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关于高校教师职称改革的几点思考:克服学历、论文等单一的倾向。

时间:2020-07-29 10:00:08 来源:网络

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根据人力资源和社会保障部网站、人力资源和社会保障部办公厅和教育部办公厅最近起草的关于深化高校教师职称制度改革的指导意见(以下简称指导性意见),提出指导意见是为了克服学术背景、资历、帽子、论文、项目等倾向,论文、专利、创业项目、获奖、留学经验等不被简单视为限制性条件。

提出指导意见,严格评价思想政治和师德,把思想政治关系和师德表现作为教师职称评价的首要条件,改进思想政治和师德评价方法,完善评价标准、体系和评价方案,提高评价和评价的科学性和有效性。

我们要克服教育、资格、帽子、论文、课题等方面的倾向,论文、专利、承接项目、获奖、海外学习经验等不应简单地视为限制性条件,应逐步规范学术论文指标、发表论文数量、引文名单等,仅作为评价参考,不以SCI(科学引文指数)等相关指标作为前提和判断的直接依据,应平等对待国内外期刊论文的发表,鼓励在国内有影响力的期刊上发表更多的论文。

同时,不得简单规定科研项目的数量和经费规模,不得将人才荣誉称号作为专业职称评审的限制性条件,不得设置专业职称申请材料填写帽子一栏,取消将选定的人才计划与职称评价直接挂钩的做法。

指导是指对具有代表性的成果进行评价,结合本课题的特点,探索项目报告、研究报告、技术报告、工程方案、教学计划、工作、论文等形式的成果,注重标志性成果的质量、贡献和影响,突出成果的质量、原创价值和对社会发展的实际贡献,注重质量评价,防止简单量化,注重数量和质量,建立和实施有利于教师敬业研究和创新的评价体系。

此外,指导建议为关键人才建立绿色渠道。引导教师主动服务于国家的重大战略需要,注重工作绩效,其工作成果不只是发表论文、获奖等进行比较评价。在严格程序的前提下,从事重大基础研究和前沿技术突破,解决重大工程技术问题,为各项经济社会事业作出重大贡献,引进高层次人才,急需人才等的教师,可以制定更加灵活的评价标准,开辟人才发展的渠道。

同时,要完善学分制和惩罚机制。为申报教师、评价专家和相关人员建立诚信承诺和诚信信息共享机制。对申报教师的职称评定存在欺诈或者学术不端行为的,依照国家和学校的有关规定处理。对欺诈、学术不端行为和其他通过评审任命的教师,应当撤销其考核和任用的结果。建立健全评价专家的诚信记录、利益冲突回避、动态调整、责任追究等制度,严格规范专家评价行为。违反评价纪律的评估专家、党政领导和其他负责人,依照有关规定处理。

指导意见提出优化思想政治工作评价,包括规范思想政治理论教师评价体系,把思想政治理论教师职称评价纳入一个单独的计划、一个单一的标准和一个单独的评价体系,高级职位的比例不低于学校的平均水平。

此外,要加强对教师思想政治工作的要求,把学生思想政治教育作为教师的基本职责,把学生思想政治教育纳入学校思想政治工作兼职教师的工作范围,晋升到更高层次的青年教师,必须具备一年以上的辅导员、班主任和合格的相关工作经验等。

市民可以下列方式表达意见:

1.登录人力资源和社会保障部网站(网站:http://www.mohrss.gov.cn)),在主页左侧输入政策和条例,并在征求意见栏中提交您的评论。

二、发电子邮件至zjszhichengju@163.com或baozhangju@moe.edu.cn。

反馈的截止日期是2020年8月7日。

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资料来源:中国新闻网

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